Протягом тижня викладачами кафедри педагогіки та освітнього менеджменту було проведено бінарну лекцію на тему «Предмет і основні категорії дидактики. Процес навчання, його структура» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня заочної форми навчання ОП Середня освіта (Мова і література (англійська)). Бінарна лекція була проведена доктором педагогічних наук, професором Коберником Олександром Миколайовичем та кандидатом педагогічних наук, доцентом Прищепою Світланою Миколаївною та стала сучасною, ефективною формою організації освітнього процесу, що поєднала активну взаємодію викладачів і здобувачів освіти та використання інноваційних методів навчання. Такий формат заняття сприяв не лише поглибленню теоретичних знань, а й формуванню в студентів цілісного бачення процесу навчання. Завдяки поєднанню теоретичного матеріалу з елементами практичного аналізу, дискусії та інтерактивної взаємодії заняття мало динамічний і творчий характер.
Також відбулося лекційне заняття на тему «Стратегічне управління закладом освіти» для здобувачів другого (магістерського) рівня заочної форми навчання ОП Педагогіка та управління закладом освіти. Під час заняття було розглянуто сутність стратегічного управління освітнім закладом, охарактеризовано стадії процесу стратегічного управління в закладі освіти, а також проаналізовано інструменти моделювання стратегічного розвитку закладу освіти. У ході заняття викладачем було використано інноваційні форми роботи зі студентами, зокрема елементи інтерактивного обговорення, аналіз практичних ситуацій та моделювання стратегічних рішень, що сприяло активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти та формуванню їхнього практичного досвіду у сфері освітнього менеджменту.
Проведено відкрите заняття з навчальної дисципліни «Педагогіка профільної середньої освіти», для студентів факультету мистецтв (51, 53 групи) денної форми навчання, яке провів професор кафедри педагогіки та освітнього менеджменту Гагарін Микола Іванович. Тема лекційного заняття «Загальні питання управління освітою та закладами загальної середньої освіти». На занятті було розглянуто сутність поняття «управління» як суб’єкт-суб’єктну взаємодію; зміст поняття «менеджмент» та «освітній менеджмент». Принципи, функції та методи управління. Державні органи управління освітою. Колективні органи управління в ЗЗСО: педагогічна та піклувальна ради.
Виклад матеріалу здійснювався з урахуванням специфіки мистецьких спеціальностей, за якими навчаються студенти. Лекція характеризується доказовістю та аргументованістю висловлюваних суджень, використанням міжпредметних зв’язків, мультимедійної презентації та вдалих прикладів. Варто відзначити активність здобувачів освіти, їх зацікавленість навчальним матеріалом, участь в обговоренні дискусійних запитань, що сприяло ефективності проведеного заняття.
