23 жовтня 2026 року відбулася знакова зустріч адміністративно-управлінського та викладацького складу університету, здобувачів вищої освіти Уманського національного університету з заступником Міністра освіти і науки України Миколою Трофименком, головою Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Сергієм Бабаком, представниками освітньої галузі.
Під час публічного діалогу обговорено ключові вектори трансформації вищої освіти, цифровізації освітнього процесу, автономії закладів вищої освіти та євроінтеграційних вимог до наукових досліджень, що стало підґрунтям для конкретних кроків із вдосконалення освітньої діяльності університету. До зустрічі долучилися члени робочих груп освітніх програм – завідувач кафедри педагогіки та освітнього менеджменту, професор Олена Кірдан, доценти Мирослава Ткачук, Наталія Савченко, Віталій Коблик. Вони наголошують, що отримані під час зустрічі стратегічні орієнтири та практичні рекомендації будуть максимально використані для оновлення та підвищення якості ОПП «Педагогіка та управління закладом освіти» другого (магістерського) рівня вищої освіти; ОНП «Освітні, педагогічні науки» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти.
За результатами публічного діалогу визначено такі напрями оновлення та удосконалення освітніх програм.
1. ОПП «Педагогіка та управління закладом освіти» (ОС Магістр).
У контексті вимог до сучасного керівника закладу освіти та педагога-практика проєктні групи орієнтуватимуться на такі зміни:
- Посилення цифрової та управлінської компетентностей: оновлення змісту дисциплін з менеджменту освіти шляхом впровадження модулів із трансформаційного лідерства, антикризового управління та використання штучного інтелекту в адмініструванні закладів освіти.
- Гнучкість та індивідуалізація освітніх траєкторій: розширення вибіркового блоку дисциплін, орієнтованих на грантову діяльність, фандрейзинг, а також практичні аспекти цифровізації освітнього середовища.
- Практикоорієнтованість та співпраця зі стейкхолдерами: запровадження інноваційних форм практичної підготовки на основі кращих вітчизняних і європейських кейсів управління освітою.
2. ОНП «Освітні, педагогічні науки» (доктор філософії).
З огляду на обговорені пріоритети розвитку наукової сфери та підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, оновлення програми PhD передбачає:
- Інтернаціоналізацію наукових досліджень: активізацію участі здобувачів у міжнародних грантових програмах (Erasmus+, Horizon Europe), стимулювання публікаційної активності у виданнях, що індексуються у міжнародних наукометричних базах (Scopus / Web of Science).
- Академічну доброчесність та відкриту науку (Open Science): посилення вимог до прозорості дослідницького процесу, використання сучасних методів аналізу даних та дотримання етичних стандартів наукового пошуку.
- Міждисциплінарність та практичну цінність дисертаційних робіт: фокусування наукових досліджень аспірантів на актуальних проблемах відновлення, розвитку та цифровізації освітньої галузі України.
Найближчим часом результати зустрічі будуть детально опрацьовані на засіданнях робочих груп та кафедри педагогіки та освітнього менеджменту із залученням здобувачів вищої освіти, роботодавців та академічної спільноти.
Дякуємо усім учасникам за відкритий діалог, конструктивні поради та системне бачення майбутнього української освіти та науки!
